元宇宙必须克服的三大挑战是什么？

元宇宙头条中国站 2024-08-02 11:00:00 热度 3783

元宇宙头条

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据元宇宙探索院7月31日消息，明天的互联网会是什么样子？

过去两年，一个词出现在讨论的中心：元宇宙。这是一个含糊不清的术语，充满了内涵，但它通常指的是想象中的以沉浸式虚拟体验为特征的未来网络状态。

这是论证。扩展现实设备——虚拟现实、增强现实以及介于两者之间的一切的统称——最终将进入全球大众市场。扩展现实将成为数十亿人访问网络的方式之一，甚至是唯一方式。

网络将围绕这些设备进行自我重塑，就像它针对移动设备进行自我重塑一样，用户体验将转向三维。因此，未来的互联网将由互连的虚拟体验网络组成，人们可以在其中进行无限数量的聚会，进行社交、工作和娱乐。

这会发生吗？与任何预测一样，这是不可能说的。但那些赞同这一预测的人——致力于元宇宙的设备、软件和基础设施的公司——对实现这一目标需要克服的挑战并不抱任何幻想。

互操作性

许多人认为，元宇宙要成为互联网的下一个迭代，就需要“可互操作”。换句话说，构成虚拟世界的虚拟世界必须能够自由交换数据。

也许最广泛争论的推理涉及数字资产，它被认为是元宇宙经济的基础。如果您在虚拟世界中购买一件物品，例如为您的头像购买一件运动衫，您必须能够在另一个虚拟世界中使用它。但其他形式的互操作性也被认为很重要，例如在穿越元宇宙时携带个人身份、历史和支付方式的能力。

“我认为互操作性是必要的，这样我们共同拥有的体验就不会局限于一个有围墙的花园，”正在大力投资 XR 的 Meta 的创意策略师 Dan Moller 说道。“还有一个想法是，虚拟世界应该是可扩展的——我所做的改变应该留在我身边。我不想每次想要使用新体验时都必须创建新的化身。”

如果互操作性很困难，那是因为它需要众多公司采用标准和规则。我们今天所知的网络是由政府部门和科学家而不是公司共同创建的，这意味着 HTML 和 TCP/IP 等商定的标准构成了其基础。

然而，许多被视为元宇宙的潜在构建块的虚拟环境的运行方式不同，例如使用不同的渲染引擎和不同的文件格式。事后制定标准要困难得多。

莫勒认为，市场力量将推动公司做出必要的交易，并表示制定标准的努力已经在进行中。“这就是为什么开源如此、如此重要。在 Meta，我们做了很多开源工作，并参与了很多不同开源标准的联盟，因为我们真的相信，如果它不能互操作，它就无法工作。”

但实际问题又如何呢：如何为数字世界中具有独特外观和感觉的虚拟对象重新构想该对象可能不适合其基调的另一个世界？

莫勒认为，这些问题是由于将互操作性视为绝对值而产生的，而实际上它可以以程度为单位。“有一种想法是‘我希望能够像在现实世界中一样随身携带所有东西’，但现实世界却并非如此，”莫勒说。“金条很有价值，并不意味着我可以把它们带到商店去购物。”

设备

如果你相信十年前的科技言论，你就会期望 XR 现在已经无处不在。当然，当今市场上有许多头显，是的，它们比 2010 年代初 XR 再次成为热门话题时可用的任何头显都要先进得多，但尽管有数十亿美元的投资和指数级的 IT 进步，但XR问题仍然没有“解决”。

造成这种脱节的原因之一是创建高性能、实用且价格实惠的 XR 硬件比直观上看起来更加困难。在 Meta 2021 财报电话会议上，马克·扎克伯格谈到了他认为的主要挑战：小型化。“在增强现实领域，你确实需要一副看起来像普通眼镜的眼镜才能被公众接受。我认为这将是十年来最困难的技术挑战之一。“它本质上是将超级计算机集成到眼镜框架中。”

摩尔定律指出，计算能力大约每两年就会翻一番，它表明，只要有足够的时间，技术进步的进步应该能够解决这些挑战。摩尔定律正在放缓，”莫勒警告说，“但在很多方面，我们正在用人工智能等东西取代计算——利用人工智能来‘填补计算能力不足的空白’。

此外，他指出，当前一代耳机已经被用于游戏和社交体验。“这项技术已经让理解事物成为可能。

引人注目的用例

技术不是确定性的。无论行业多么努力地尝试让某些东西成为现实，最终将由消费者来决定它是否为他们的生活增加价值。

从心理和技术角度来看，从 2D 到 3D 的跳跃比从桌面到移动设备的跳跃要大得多。为了让元宇宙腾飞，附加值必须证明跳跃的合理性。

莫勒同意，找到那些产生影响的应用程序至关重要。“如果元宇宙要成为一个社交空间，你需要拥有足够数量的人，并给他们足够的理由去那里。 ”

在他看来，问题不在于该领域中明确的用例很少见，而在于许多评论者对元宇宙的看法过于狭隘，看不到它的潜力。“我不是在取笑游戏玩家，我只是在玩游戏，但当所有的注意力都集中在他们身上时，VR 就显得很花哨、自我放纵且没有必要”，他说。

他说，真正具有变革性的用例之一是教育。当前形式的网络已经扰乱了我们生活的许多领域，但传统的学习模式仍然占主导地位。XR 技术不仅可以使远程学生获得与现场学生相同的体验（或许可以模拟坐在演讲厅的体验），还可以催生新的“教育形式”。与其从教科书上了解太空，为什么不体验 VR 月球漫步或在国际空间站上进行虚拟停留呢？

“如果我们能够利用这些技术，以一种自工业革命以来第一次截然不同的方式颠覆教育，会怎样？”莫勒说道。“从这个角度来看，我们可以清楚地开始在我们当前的情况和我们对未来的希望之间划清界限。以及我们梦想的样子。”

来源：元宇宙探索院

编辑：Luke

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